Как фрагмент из анекдота: "Я единственный не учил ничего на информатике, в то время как остальные все записывали за учителем. И я же один и поступил в универ."
Но вот ты говоришь, как сделать уроки разнообразнее? Не учитель же виноват, программа министерством утверждается, а пока они что-либо изменят, твои дети выучиться успеют)
Так что думаю этот разговор не приведет к какому-то результату. Хотя вдруг Светлана Николаевна прочитает и решит все поменять...

Возмущайся, вдруг поможет ))

Да, ясно, что дело не легкое - склепал, и готово) Просто не думаю, что нам пригодится создание сайтов, причем с самого начала работая в блокноте. Можно было бы и с редактором немного поработать.

Ну дурью некоторые товарищи будут маяться все равно, будь урок хоть самым потрясным и интересным. Но старое из программы обучения действительно надо убирать, так как не пригодится абсолютно. Даешь прогресс!)

Классный ты подвел итог) начали с разговора о целесообразности обучения определенным навыкам на информатике, а закончили тем, что надо на уроках ржать и развлекаться) Как говорил Н.В.Гоголь: "Начал гладью, а кончил гадью". К нам с тобой обоим, мерзким флудерам, относится)))

Я, как человек закончивший школу и получивший вышку, а сейчас переодически набираю менеджеров на работу, с полной ответственностью заявляю, что в школе, что в инст., универе знание по информатике дают не те, из учинеков - студентов нужно делать пользователей изучать word, exel, почту, интернет и всё, что поможет в дальнейшем пользоваться компьютером, а пытаютсья заколотить данные устаревшии и сделать "програмистов", одним словом, приходит менеджер с базовыми школьными знаниями или коледжа и начинаешь его учить таблицы делать в word, exel, а если 1с то это вообше тёмный лес....

По теме информатике - http://www.rg.ru/2003/10/08/auto-3673.html, учителя тоже страдают!!!!

Если по человечески, то с такой з.п. как у наших учителей инициативе неоткуда взяться, а если и появляется, то чисто по патриотическим чувствам, но насколько мне известно грядёт реформация системы оплаты в системе образования, вот тогда и инициативу надо требовать с учителя. Самообразование нас спасёт, говорил мой препод.

Даже учеными доказано, что гораздо лучше заучивается то, что интересно. Тоесть будь ты хоть семи пядей во лбу, но если тебе не нравится, твой мозг не захочет это запоминать.

Мне просто интересно, самому учителю нравится как идут уроки? Лично меня прикалывает одно: мы с пацаном пожизни  настраиваем сетку вместо таблицы EXEL. Так же, кабинет 15 оффигеное место для полигона самопальных вирусов, прог-шутек, приколофф и так далее.... Эт мы не со злобы, а от балды. Делаем всё за 5-7 минут и кидаем вирусняк...

эксель на листочках это еще фигня, а вот паскаль или бэйсик (не помню) на тех же листочках, как это было в ПУ-12, вот где жесть... особенно для слесарей, кузнецов.... Причем все, от начала изучения операторов, и заканчивая написанием программ. Преподаватель сама порой путалась, а способна ли эта прога работать... А теперь представте, как объяснить хоть что-то из программирования человеку, который знает только как кувалдой да ломом пользоваться, а компьютер видел только на картинке, да у секретаря в кабинете (при поступлении)