ЕГЭ-это серьёзно, но не надо его бояться.

Конечно не нужно боятся... Но ведь волнуешься... От него жизнь зависит будущая )

meloM@N – открою секрет, будущая жизнь зависит от тебя и только тебя, ты же её строишь, планируешь. От экзамена «эгэ», зависит только хорошую или плохую отметку ты получишь, не больше….. Если ты по жизни был грамотным, лояльно относился к учителям, учил всё то, что они преподавали, то не беспокойся, всё будет хорошо…. Но в обществе начала 90-х, заметили такую тенденцию: Все те кто учился хорошо пошли в институты, академии, а те кто плохо, начали создавать бизнес и в последствии стали приличными БИЗНЕСМЕНАМИ. Самое опасное, на мой взгляд, что может дать школа, институт, академия это стереотип мышления его ограниченность. Приведу пример, как мыслит прилежный ученик: хорошо окончу школу, затем дай Бог поступлю в Мед. Академию, буду врачом (желательно хорошим), дальше может быть аспирантура и так далее… семья, дети, квартира, ремонт в квартире, машина…. Пикники на дачи с друзьями. «Двоишник» лишён школы 10-11кл. института, академии и аспирантуры, но не мене хочет: семью, детей, квартиру, ремонт в ней, машину…. пикники на дачи с друзьями. Приходится мыслить, ломая все стереотипы. С этим мерилом нельзя подойти ко всем!!! Всё-таки наша уникальность в нашей индивидуальности, за не продолжительную жизнь я понял, что самое важное быть профессионалов в своей отрасли (сейчас очень мало их, но становится всё больше)

D@rk_Prophet - намека не было, пример наглядный показал, на тебе.... хотя я думаю ты поступишь....

А наш учитель видимо, просто не хотел готовить нас к экзаменам и решил таким способом отговорить нас. в начале года нас записалось нагеографию 14 человек, а осталось трое...

Поэтому должны быть любые корочки и голова хорошая на плечах ))
Вот и будет тебе успех. А если ты купил диплом, а сам ничего не понимаешь и понять не пытаешься, то вот и результаты...

Опять же это раз на раз не приходится... Вот у тебя есть какая-либо фирма, и ведь ты лучше возьмёшь специалиста, чем какого-то блатного на понтах.

Член Совета Федерации Хусейн Чеченов: закон о ЕГЭ не решает проблему коррупции в образовании
Закон о ЕГЭ обязательно должен подвергнуться изменениям, сообщил корреспонденту Полит.ру член Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии Чеченов Хусейн Джабраилович.
В своем комментарии он отметил, что в принятом законе существуют пробелы и недоработки, особенно касающиеся технологии проведения экзамена. Одна из целей перехода на ЕГЭ состояла в решении проблемы коррупции. Этот вопрос не только не улучшился, но и ухудшился, поскольку технология реализации ЕГЭ на местах оказалась большой проблемой. "Раньше больше учитывалась индивидуальность ученика, он десять лет учился в школе, его знали, и "неожиданности" бывали довольно редко. А сейчас таких неожиданностей стало гораздо больше. Человек, который учился на "тройки", вдруг получает 95 баллов, что в действительности очень сложно", - сказал Чеченов.
Основную цель введения ЕГЭ - уровнять стартовые возможности всех школьников при поступлении в средние специальные и высшие учебные заведения - условно можно считать достигнутой, считает Чеченов. По его словам, идея национального единого тестирования сама по себе разумна. Так как современная система образования не является единой и распадается на уровни, то должен существовать некоторый единый государственный стандарт среднего образования. Этому должна служить единая система оценки знаний, которой и является ЕГЭ.
Тем не менее, базироваться только на результатах ЕГЭ для принятия в вузы было бы неверно, отметил Чеченов. ЕГЭ решает задачу оценки знаний среднего уровня, но имеет смысл развивать систему выявления талантливых учеников, способных принимать творческие, нестандартные решения. По словам Чеченова, такая система тоже должна существовать. Вузы, где отработана система отбора одаренных детей (МИФИ, Физтех, МГУ, МАИ),  хотят ее сохранить, и в законе о ЕГЭ эта возможность оговаривается, сказал Чеченов.
"Мы поддержали закон о ЕГЭ, учитывая, что он не является раз и навсегда застывшей схемой и мы должны будем к нему вернуться", - сказал Чеченов, - "Надо думать над технологией проведения экзамена и мониторировать систему". Он также не исключил возможность отмены закона о ЕГЭ, если он не приведет к улучшению в системе образования, хотя он и подчеркнул, что это будет достаточно сложно.

Закон о ЕГЭ был одобрен Советом Федерации 2 февраля 2007 года.

Одна из целей перехода на ЕГЭ состояла в решении проблемы коррупции - не везде коррупцию победили...